《團結友愛快樂成長》主題班會教案

由梓麗供稿

  通過團隊合作,有利于激發團隊成員的學習動力,有助于提高團隊的整體能力。所以我們要育團隊團結合作。下面由小編給大家帶來《團結友愛快樂成長》主題班會教案,一起來看看吧!

  《團結友愛快樂成長》主題班會教案1

  活動目的:

  如今的學生,是家庭的小寶貝,他們在父母的溺愛中生長,心中只有自己,沒有他人。平時同學之間的相處,是孩子們接觸社會的起點,將來他們從事工作后需要學會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中,就必須學會處理好同學之間的關系,學會愛同學愛集體。因此,設計了"團結友愛之歌"主題隊會,使學生懂得在集體中約束自己,從點滴小事做起,學會團結、謙讓,養成良好的道德習慣。

  活動組織者:中隊委員會、中隊輔導員

  活動地點:本班教室

  活動準備:

  1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。

  2、快板《小螞蟻真團結》、《友愛歌》。

  3、準備歌曲《小傘花》、《團結歌》。

  4、收集班級團結、謙讓的事例。

  5、收集反映團結、謙讓的兒歌。

  活動過程:

  一:各小隊匯報人數

  二:全體起立,出旗敬禮

  三:唱隊歌

  四:中隊長講話親愛的隊員們,在學習中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助,互相團結。"人心齊,泰山移"。只有為了一個共同目標,大家團結互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。

  五:活動開始

  主持人甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根子扎正。

  主持人乙:一個懂事的孩子,從小要有美好的心靈。

  甲:集體中怎樣生活,

  乙:同學間怎樣相處,

  (合):我們都應該弄懂。

  (合):我們都是集體的一員,但并不真正清楚自己和集體的關系。

  乙:如果人人都自私自利,班里將會冷酷無情。

  甲:如果人人都獻上一份愛心,班里將會充滿陽光。

  (合):今天,我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!

  甲:請我們班的故事大王薛宏江講《三兄弟折筷子》的故事。

  乙:"故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事,把我們帶到了那遙遠的時代,我們仿佛看到那時人們對團結的渴望。而我們,站在21世紀起跑線的"祖國棟梁"們更應懂團結的重要--

  (合):只有團結,力量才大。

  乙:請聽歌曲《小傘花》

  甲:團結,需要人們有涵養;

  乙:團結,需要人們去謙讓。

  甲:下面,請看兒歌表演

  甲:我們在集體生活中,也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓,就會影響團結,影響學習。

  乙:早就聽說,螞蟻國處處充滿團結友愛,今天讓我們去參觀一下吧。

  (合):請聽快板《小螞蟻真團結》和《友愛歌》

  (合):我們幾十名同學一起生活、學習,組成了一個大集體,愉快的學校生活把我們緊緊連在一起。

  甲:我們有困難的時候,

  乙:有需要讓別人理解的時候。

  (合):我們需要團結,需要謙讓。

  甲:這方面,一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。

  乙:請聽故事《一個蘋果》

  甲:那么,我們班出現了哪些團結友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學談談)

  乙:一條金色的紐帶,把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起,我們一起學習,一起游戲,攀登前進。在集體中,我們懂得了同學間應該團結友愛,互相謙讓。

  甲:請聽小合唱《團結歌》

  (合):讓團結友愛的種子深深扎在我們心中,請看詩歌表演《拉起你的手》

  輔導員講話:今天的活動開得非常成功,通過這次活動,同學們知道了要團結,要謙讓。老師希望同學們從現在起能手拉手,心連心,為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

  六、呼號、退旗

  七、宣布活動結束

  《團結友愛快樂成長》主題班會教案2

  團結友愛和諧相處

  ——08辦一主題班會

  策劃人:葉奧林

  主持人:葉奧林王盼

  地點:08辦公一班

  時間:2019年12月20日班會課

  嘉賓:辦一全體美女

  特邀嘉賓:Helen

  開場音樂:《我和你》

  開場白:

  葉:有緣千里來相會

  王:無緣相逢不相識

  葉:以前有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也.將它投入大海之中。”……是阿!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們辦公一班班不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在群眾中才能發揮自己,一個群眾也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強群眾凝聚力!團結就是力量。

  王:是的,團結是一種奮發向上的精神,團結使我們緊緊地聯系在了一齊,和諧的班群眾需要的是團結。團結不是一句空話,一個團結的班級,就應是由一顆顆懂得感恩的心聚攏而成。大愛無言。

  葉:我們生活在社會中,離不開與他人打交道。我們在家、在校園、在公共場所,與他人相處也并不是總是和諧的,會有一些不愉快的事情發生。那么,我們就應如何與人交往呢?下面先聽聽同學們的想法吧。

  王:做真實的自己,真心的關心同學。在不影響大事大非的原則下,主動幫忙同學,寬容的對待同學,犧牲自己的時間和精力幫忙別人做事,不計回報。還有一條是很重要的,同時你安排好自己的學習時間,努力在學習上做到自己的最好。也努力做到最大努力的幫忙他人。珍惜人生中最完美的時光。

  接下來讓我們安靜的傾聽由杜詩同學來詮釋周杰倫的《安靜》

  王:尊重是一種態度,它將影響我們的人生;

  葉:尊重是一種品格,它將給予他人以溫暖;

  王:尊重是一種習慣,它讓我們的生活更加溫馨;

  葉:尊重是一種信仰,它讓我們的世界更加和諧

  王:尊重是一種美德,被人尊重則是一種幸福。我們不僅僅要懂得尊重自己,還要學會去尊重他人。

  合:尊重他人,讓我們的心貼得更近。親愛的同學們,只有尊重他人,大家團結一心,我們才能相處得更和諧、更快樂!

  葉:王盼,伱說我們班是否有團結友愛的事情呢

  王:那肯定是有呢,有時候做清潔的人來遲了,就有人主動幫著做清潔。

  葉:還有呢。

  王:上次廣播體操得了第一名,這也說明我們班也很團結阿。

  葉:還有嗎

  王:上次開運動會,我們班拉拉隊聲音是最大的,很多同學聲音喊啞了也要幫著加油,這些都說明我們班很團結呀。

  葉:是阿,還有很多很多這樣的事情。團結友愛會給我們的學習、生活帶來幫忙。下面就讓我們玩一些關于團結的游戲吧。

  游戲NO1:氣球游戲。

  游戲規則:2個人一組,用嘴把氣球從起點運到終點,時間最短而且沒有落地的為冠軍。一共5組。

  游戲NO2:盲人游戲。

  游戲規則:在特定的位置放上一瓶水,參賽者拿圍巾蒙住眼睛原地轉10圈,再向前走3步。比賽開始后,所有參賽者憑借另外一位隊員的指揮拾取水瓶,先拿到的為勝利者。一共5組。

  游戲NO3:某某游戲(想不到名字裊,原諒哈子)

  游戲規則:在教室空出的位置畫兩個差不多大的圓圈,一組5個人,一個圓圈內站3個人,要憑借自己的團隊力量把對方趕出自己的圈子,時間3分鐘,3分鐘后哪個圓圈內的人多

  哪個隊順利。勝出者有獎品120獨家贊助

  葉:并不是這個世界上每個人成就都是個人的,它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水,淚水和血液。

  王:也許:造物主在創造人類時,就要讓我們明白團結的道理,因為他創造的是一群人,而不是一個人。

  葉:人生路上,難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團結。

  王:很多時候人是需要被幫忙的,也許獨來獨往是自己的個性,但是當自己不能解決的時候,你會忽然發現原先融入群眾是那么重要。

  合:團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

  葉:多少年前他們創造了長城?;蛟S不是自己的意愿,但是如果他們不合作、不團結,很可能長城便永久不會屹立在東方的土地上。它的創造凝聚的不僅僅是汗水,更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。

  王:當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時,它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。

  葉:其實不僅僅是很多大事,很多小事也需要團結。小制作需要合作,玩游戲也需要合作。透過玩游戲,我們學會了合作、團結,學會了融如群眾,將個人的力量和群眾融合,也許個人與群眾擦出的火花并不那么光亮,但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的,因為俗話說,眾人拾柴火焰高。所以,當你遇到困難時,別忘了群眾是你的依靠,而當群眾遇到困難時,更別忘了你是群眾的一分子。所以群眾和個人是分不開的。

  王:我們就應學會團結與合作。

  合唱《wewillrockyou》

  葉:最后請班主任總結。

  緣分使得你我相識,摩擦使得我們相知。高中是人生一段完美而值得回憶的黃金時期,誠實守信、學會寬容、善待他人和培養良好的心態,懂得設身處地地替對方著想和顧及他人的感覺是與人和諧相處的首要原則,懂得“己所不欲,勿施于人”的道理。在生活中,我們會經歷許多不如意的事情,只有對人友善、寬容,與人和諧相處,才會更加快樂;發生沖突時,只要我們換個角度想一想,講究說話的技巧,采取恰當的方法,就必須能化解矛盾。同學之間只有真心相對,自然而然,理解為前提,尊重對方保密,才能營造一個簡單快樂的班級氛圍。期望在座的每一個同學都能從這天的班會中有所感悟和啟迪,彼此間建立完美的同學關系。

  《團結友愛快樂成長》主題班會教案3

  《團結友愛快樂成長》主題班會設計

  主題班會題目:團結友愛快樂成長

  關鍵詞:團結友愛快樂成長

  參加班級:五年級一班

  選題分析:根據班級中同學們的研究討論以及班群眾目前的狀況而設定的主題,學生向往在一個團結友愛的環境下學習、生活,快樂成長。

  教育目標:

  1、本透過本節主題班會活動,讓學生感悟到“團結就是力量”。

  2、透過這次活動,同學們懂得要團結,要相互謙讓的道理。

  3、期望同學們從此刻起能手拉手,心連心,為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻。

  主題班會準備:

  一、聽故事《三個和尚》

  二、講故事《老鼠的壯舉》

  三、欣賞小品《誰最重要》

  四、做游戲

  五、詩歌朗誦

  六、利用所學解決問題

  七、講一講班級中團結友愛的故事

  八、大合唱《團結就是力量》

  主題班會過程:

  一、導入:

  1:在五年級一班這個大家庭,我很驕傲也很自豪。

  生2:在那里我們建立了友誼;

  生1:在那里我們展示了自己的風采;

  生2:五年級一班就是我們每個隊員溫暖的“家”。

  生1:我們的“家”充滿團結的力量。

  生2:下面我宣布:五年級一班主題班會“團結友愛,快樂成長”,正式開始

  (設計意圖:直入主題,感受班群眾就是我們學習生活的家,每個人都是家中的一員。)

  二、活動過程:

  生1:俗話說:“人多力量大”,為什么一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,而三個和尚卻沒水喝呢?請欣賞:故事《三個和尚》。

  生2:誰能說一說三個和尚為什么沒水喝從這個故事中,你還感受到了什么?

  (設計意圖:班群眾的事是我們大家的事,每個人都有職責為班群眾出一份力,遇到事情,不要互相推脫。)

  生1:同學們說的真好。只有團結,才能取得成功。

  生2:“人心齊,泰山移”。大家心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。下面請我們班的故事大王李宇昊講故事《螞蟻的壯舉》

  生1:聽完這個故事你有什么感受阿?

  (設計意圖:感受群眾的力量,只有大家團結一致,才能創作新的奇跡)

  生2:團結,需要人們的謙讓,下面請欣賞小品:《誰最重要》。

  三、小品表演《誰最重要》

  腦袋:我是腦袋,我是司令部,你們這群小兵,全都要聽我的。我讓你們向東,就不能向西。不然,我就罷工了,讓你們全部癱軟。

  眼睛:我才是人體中最重要的部位,有了我,人們能夠望見世間所有的光明,不被黑暗蒙蔽,能夠選取陽光大道去行走,避免一些黑暗的沖突。人們有了我,能夠邁過前方的險阻。

  鼻子:不,我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人類都是透過我聞到的香味,享受到了大自然的芳香。如果沒有我,人類將無法呼吸,無法凈去空氣中的塵埃,讓支氣管得到新鮮的氧氣,否則人們都會奄奄一息,無法生存。

  嘴巴:不對,我才是人體中最重要的部位,我也能夠為人類帶給氧氣,供他們呼吸,只是不能凈化罷了。但是我能夠替人們品嘗餐桌的美味佳肴,讓人們滿足愛吃的欲望,能夠透過我替人類補充營養物質。

  耳朵:不對,不對!我才是人體最重要的部位,如果沒有我,你們就不能聽到任何聲音,更不要說什么悠揚的音樂了,別人說的任何事,都不能執行,所以我才是最重要的。

  生2:看完了這幾個同學們精彩的表演,請大家討論一下到底誰最重要呢?誰來說一說。

  生1:一個人是離不開五官的,他們都很重要。如果缺少了一個那就不是完整的人了。班群眾也是一樣的,如果每個人只想自己的利益。那這個班群眾就成了一盤散沙了。

  (設計意圖:在小品中體會每個人都有其存在的價值,我們不能總是一味地宣稱自己的重要性。)

  四、做游戲《折木棍》

  生2:看完了這幾個同學精彩的表演,我們大家也動動手來做個小游戲吧。

  生1:誰能折斷這根樹枝,兩根呢?三根呢?十根呢?一把呢?

  生2:愉快的游戲做完了,在游戲中,大家有什么感受呢

  (設計意圖:學生們在寬松愉悅的游戲中體會到了一個人的力量是有限的,只有大家團結起來才能戰勝一切。)

  生1:看來游戲也離不開團結友愛,生活中處處都需要團結友愛??纯聪旅鎺孜煌瑢W的表現做到團結友愛了嗎?你認為他們該怎樣做呢?(課件3張圖片)

  生2:俗話說:“一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高!”正因為如此,我們每個人都就應從自我做起,自覺維護我們群眾的團結,為群眾團結貢獻力量。下面請劉泓劍為大家奉獻一首詩歌《團結友愛》

  五、詩歌朗誦

  詩朗誦《團結友愛》

  我們來自不同的家庭,我們有著不同的個性。

  我們組成一個團結友愛的大家庭。

  三十九雙眼睛,默默地求索,我們努力;

  三十九顆跳動的心,鳴奏著一個聲音。

  齊心協力、銳意進取,我們徜徉在知識的海洋里;

  激流勇進,刻苦勤奮,我們翱翔在智慧的藍天中;

  團結友愛,暢想未來,我們將擁有無限完美的明天。

  有人把班群眾比喻為一個大熔爐,班里的同學則象一塊塊煤炭。

  大家想要得到溫暖,都務必把自己點燃,燒的越旺,那我們的班群眾也就越溫暖。

  我們要記?。簻嘏陌嗳罕娛侨嗤瑢W的熱情和愛凝聚起來的。

  生:1:其實團結就是力量!就像一滴水匯不成大海,就像一朵花集不成花壇。一個人的力量再大、再強,也沒有群眾的力量大,沒有群眾的力量強。只有團結才能戰勝困難,收獲屬于我們的勝利。

  (設計意圖:烘托氣氛,是學生更加堅定班群眾生活帶給我們大家無限的樂趣,我們只有團結起來,才會感受成長的快樂。)

  六、利用所學解決問題

  生2:我們聽了團結友愛的故事、看了團結友愛的小品、做了團結友愛的游戲。但是,在學習生活中,我們還會經常遇到下面的狀況,如果是你,你會怎樣做呢?

  1、小紅在課間突然難受,吐了一地,氣味難聞,很多同學都捂著鼻子跑出教室,你會怎樣做?

  2、莉莉有一道題不會做,他想讓同學給他講講,但是同學們都在做題想做完了出去玩耍,你會給他講嗎為什么?

  3、教室里的地上有很多紙,老師說誰掉的紙,請你此刻撿起來,我覺得我沒掉,所以我也不管撿,我這樣做有錯誤嗎?

  (設計意圖:在圖片中找一找自己身邊是否有這樣的事例,大家一齊進行反思指正。)

  七、夸一夸

  生1:同學們說的真好,做一個團結友愛的孩子是快樂的。你覺得咱們班里誰比較團結友愛呢?請你說一說關于他的小故事。

  (設計意圖:將我們這次主題活動的好處聯系到生活實際中來,發現我們身邊的榜樣,鼓勵學生做一個關愛群眾,幫忙同學的人。)

  八、大合唱

  生1:一條金色的紐帶,把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊。

  生2:我們一齊學習,一齊攀登前進。在小小的群眾中,我們懂得了同學之間就應團結友愛,互相謙讓。

  生1:最后請聽大合唱《團結就是力量》

  (設計意圖:在歌聲中感受團結的力量,生活中團結就是力量。)

  三、班主任總結:

  生2:五年級(1)班團結友愛,快樂成長。主題班會到此結束,下面請馬老師總結。

  同學們在這次主題班會上,充分發揮出主人翁的精神,大家出主意,想策略,用不同的形式完善我們這次主題班會。在班會準備過程中,我就已經看到了你們中的一些同學,在慢慢地發生著可喜的變化。我也從中感受到了大家真真正正地懂得了團結友愛的重要性,期望你們將這種完美的愿望一向延續。

  活動效果:

  1、學生參與活動的整個過程,對這次主題隊會目的的領悟會更加深刻。

  2、整個班會過程形式多樣,資料豐富,每名同學都用心地參與到班會中來,大家在活動中感受團結友愛的好處。

  3、大家在研討中,充分發表自己對事件的看法,每名同學都能夠直抒胸臆,做到知無不言,有些同學還能夠舉例說明問題,說理性很強。

  反思:

  這次班會所涉及的資料比較多,在準備過程中每個環節小干部都能夠提出合理化推薦,并且進行及時的修改,這樣我們的主題班會,才能夠很順暢地一個資料之后一個資料地有序進行。在資料的安排上,是由淺到深設計意圖,學生對團結友愛理解不斷加深、不斷加強,在不斷地發生著新的認識。后面的幾個環節就把學生帶回到生活中來,是學生在生活中找到自己團結友愛的身影。

  《團結友愛快樂成長》主題班會教案4

  活動目的:

  如今的學生,是家庭的小寶貝,他們在父母的溺愛中生長,心中只有自己,沒有他人。平時同學之間的相處,是孩子們接觸社會的起點,將來他們從事工作后需要學會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點精神或做出某種犧牲。在班群眾中,就務必學會處理好同學之間的關系,學會愛同學愛群眾。因此,設計了"團結友愛之歌"主題隊會,使學生懂得在群眾中約束自己,從點滴小事做起,學會團結、謙讓,養成良好的道德習慣。

  活動組織者:中隊委員會、中隊輔導員

  活動地點:本班教室

  活動準備:

  1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個蘋果》。

  2、快板《小螞蟻真團結》、《友愛歌》。

  3、準備歌曲《小傘花》、《團結歌》。

  4、收集班級團結、謙讓的事例。

  5、收集反映團結、謙讓的兒歌。

  活動過程:

  一:各小隊匯報人數

  二:全體起立,出旗敬禮

  三:唱隊歌

  四:中隊長講話親愛的隊員們,在學習中,在生活上,我們每個人都可能遇到困難,都需要別人幫忙。所以同學之間要互相幫忙,互相團結。"人心齊,泰山移"。只有為了一個共同目標,大家團結互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。

  五:活動開始

  主持人甲:一棵茁壯的小樹苗,從小要把根子扎正。

  主持人乙:一個懂事的孩子,從小要有完美的心靈。

  甲:群眾中怎樣生活,

  乙:同學間怎樣相處,

  (合):我們都就應弄懂。

  (合):我們都是群眾的一員,但并不真正清楚自己和群眾的關系。

  乙:如果人人都自私自利,班里將會冷酷無情。

  甲:如果人人都獻上一份愛心,班里將會充滿陽光。

  (合):這天,我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!

  甲:請我們班的故事大王薛宏江講《三兄弟折筷子》的故事。

  乙:"故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事,把我們帶到了那遙遠的時代,我們仿佛看到那時人們對團結的渴望。而我們,站在21世紀起跑線的"祖國棟梁"們更應懂團結的重要--

  (合):只有團結,力量才大。

  乙:請聽歌曲《小傘花》

  甲:團結,需要人們有涵養;

  乙:團結,需要人們去謙讓。

  甲:下面,請看兒歌表演

  甲:我們在群眾生活中,也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓,就會影響團結,影響學習。

  乙:早就聽說,螞蟻國處處充滿團結友愛,這天讓我們去參觀一下吧。

  (合):請聽快板《小螞蟻真團結》和《友愛歌》

  (合):我們幾十名同學一齊生活、學習,組成了一個大群眾,愉快的校園生活把我們緊緊連在一齊。

  甲:我們有困難的時候,

  乙:有需要讓別人理解的時候。

  (合):我們需要團結,需要謙讓。

  甲:這方面,一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。

  乙:請聽故事《一個蘋果》

  甲:那么,我們班出現了哪些團結友愛的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學談談)

  乙:一條金色的紐帶,把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊,我們一齊學習,一齊游戲,攀登前進。在群眾中,我們懂得了同學間就應團結友愛,互相謙讓。

  甲:請聽小合唱《團結歌》

  (合):讓團結友愛的種子深深扎在我們心中,請看詩歌表演《拉起你的手》

  輔導員講話:這天的活動開得十分成功,透過這次活動,同學們明白了要團結,要謙讓。老師期望同學們從此刻起能手拉手,心連心,為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻。

  六、呼號、退旗

  七、宣布活動結束

  《團結友愛快樂成長》主題班會教案5

  一、活動背景:

  良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力,而且能夠提高學習效率,一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協力,而最基本的體現就是同學們能夠共同遵守紀律,團結友愛,互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期,身體正值發育的同時,思想也日益獨立,然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學發生矛盾,出現人際交流溝通的問題,我們必須加強對學生團結精神的教育,而事實證明;學生都深刻理解如何做才是團結一致,互助友愛的表現,缺乏與人協商交流合作的技巧,本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會,以期能夠通過讓學生參與活動,親手去做,親身感受團結與合作的魅力。

  二、活動目的:

  1.使我班級成員在活動中緊跟時代步伐,發揮青春激情活力,并積極敢于創造;努力探索樹立,典型同時為建設團結班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

  2.增強我班級的凝聚力,使班級成員之間相互關心,相互鼓勵,齊心協力為班級作貢獻;同時,在班級成員間廣泛開成一種積極向上,團結奮進的氛圍,爭取在系、院樹立團結先鋒模范作用。

  三、活動意義:

  1.有利于增強班集體成員之間的團結知識;加強對班集體的熱愛。

  2.有利于加強班集體成員的集體責任感,集體榮譽感和集體觀念,有利于班委會開展各項工作;提高工作效率。

  3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現“大統一”,使班集體在“團結”上步伐一致;行動一致,實現“1+1>2”的效果。

  四、活動時間:

  20XX年11月30日

  五、活動地點:

  逸夫樓303教室

  六、活動主體:

  11級音樂系04班全體同學

  七、活動形式:

  以項目小組的形式組織籌備活動

  八、活動流程:

  1.開場白:

  俗話說:“獨腳難行,孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學一起造就的,沒有大家的共同努力,想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學家:“一滴水怎樣才不會干?”哲學家回答說:“把它放到大海里。”這句簡短的話揭示出一個深刻的道理:個人離不開集體,只有團結互助的集體才會有無窮的力量,反之如果沒有團結,即使有再大的力量也會枯竭。

  人們都羨慕球星,球星在一個球隊里的作用可謂大矣!但是如果離開團結的球隊,他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹創造了公牛隊,喬丹卻說:“是公牛隊隊員的團造就了我。”是啊,離開了籃球隊員的團結,球星不僅個人不能發揮作用,而且連隊員也不能成為了??v觀古今中外,任何一個人的成功都離不開集體團結的力量。智勇雙全的張良,若不是投靠了劉邦,單靠單槍匹馬的行刺,能實現宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果,牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

  單靠一朵美麗的鮮花,打扮不出美麗的春天,個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。

  艾思奇曾經說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路是要被人一腳踢開的。”

  2.活動游戲:

  (1)五毛和一塊

  游戲規則:由十人開始游戲,男生為一塊,女生為五毛,由主持人宣布錢數的大小;同學自行組合,錯誤或落單者淘汰。

  (2)水果忍者

  游戲規則:兩人為一組,五組同時進行,一個背另一個,被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問,進行搶答;答題最多的一方勝利。

  (3)你型我秀

  游戲規劃:兩人為一組,一個比畫一個猜。

  (4)小節目:

  《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

  九、活動準備:

  1.組織收集活動方案,游戲方案,故事等資料

  2.組織準備班會活動中需要用到的音樂,視頻、PPT等多媒體資源

  3.準備班會活動需要用到物資

  4.策劃班會現場學生分組方法,教室布置以及各物資的安放

  十、活動分工:

  通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊;初定以下三個小組(一組一個組長)和各小組的職責范圍

  1.主辦小組4人:主要負責班會策劃,前期準備,組織班會活動,收集班級同學的關于本次班會的志愿,建議等信息。

  2.協辦小組4人:協助主辦小組開展各種活動,尤其是維護班會課活動現場,秩序紀律,其中一人負責活動拍攝工作。

  3.主持人小組1人:主持班會活動現場,引導同學注意力,鼓勵同學參與活動游戲;維持活動進程,并能夠對每個活動進行簡要點評。

  4.協商人:做好流籌規劃;對各小組進行簡要的活動策劃的培訓;為各小組提供各種所需要資源,做好各小組的協商交流工作。十一:活動游戲獎勵:

  設立最佳搭擋獎,最具團結精神獎

  十二:注意事項:

  1.班會不允許無故遲到、早退、缺席等現象違者按班規處理。

  2.保持會場的秩序

  3.對班會進行完整的記錄

  4.會后對教室進行清潔與整理

  20XX級音樂系04班

  20XX年11月29日

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