團結友愛班集體主題班會教案

由梓麗供稿

  團結的力量離不開個體的努力。作為最基礎的組成單元,每個個體付出的多少直接決定著最終力量的大小。班集體的力量更是這樣。下面由小編給大家帶來團結友愛班集體主題班會教案,一起來看看吧!

  團結友愛班集體主題班會教案1

  一、活動目的:

  1、通過本次主題班會,進一步規范學生的行為,使學生樹立班榮我榮,班衰我恥團結一心的觀念,能在今后的學習生活中以實際行動為班集體增光添彩。

  2、通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。

  二、活動準備:猜猜猜游戲學生照片、諾亞方舟游戲四張報紙

  三、活動過程:

  (一)配樂詩朗誦《共同的夢想》

  (1、2) 我們曾經多么向往

  美麗的校園,靜靜的課堂

  寫滿我們成長的淚水與歡笑

  (3、4) 四(2)班像個靜靜的港灣

  停泊著我們的夢想

  我們,相聚在這里

  經歷風雨的洗禮

  (1、2) 四(2)班

  新的世界 新的希望

  我們手挽著手

  去榮獲一面面流動紅旗

  那么光亮,那么耀眼

  (3、4) 其實,還有許多同學

  日夜不停地努力

  為班級作著貢獻

  (齊讀) 啊,我們的四(2)班

  一天天在進步

  一天天變得優秀

  (三人) 四(2)班

  就好比一株常青藤

  (齊讀) 在同學和老師的培育下茁壯成長

  越來越美麗,越來越妖嬈

  設計目的:讓學生明確目標,明白我們需要共同努力才能實現共同的目標。

  (二)1、聽故事:一滴小水珠

  有一滴小水珠,從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會,它被拋到了高處,剛被拋到高處時還有些害怕,但漸漸地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海,它陶醉了,沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀,忘卻了一切。這時,傳來了海媽 媽焦急的聲音:“小水珠,快回來,太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答:“媽 媽,我再玩會,這兒太美了……”

  可還沒等它說完,一束強烈的陽光照過來,小水珠瞬間消失得無影無蹤。

  2、學生思考問題:“一滴水怎樣才能不干涸?”同學們你們知道嗎?

  3、答案::“把它放進大海中去。”

  設計目的:引出著名的“木桶理論”。

  (三)、著名的“木桶理論”:

  一個木桶裝水量的多少,取決于長度最短的那一塊木板。

  同學們有沒有想過:

  (1)我們的班集體就象是一個木桶呢?

  如果一個班集體是一個木桶,那么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板,這個木桶都裝不了水,不能成之為木桶.

  設計目的,讓學生們感悟:一滴水,只有放進大海才不會干涸;一花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值。所以個人不能離開集體。讓我們發揮自己的力量,發揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

  (2)而你自己,究竟是這個班級里的哪一塊木板?你又想成為哪一塊木板?

  (3)互動游戲:猜!猜!猜!(描述同學的性格、優缺點,猜出其姓名)

  設計目的:讓學生們猜猜大家眼中的自己是怎么樣的形象。

  (四)自我檢測:我為四(2)班做了什么?

  (1)認真做好值日工作,無論是教師還是包干區。

  A.能 B.有時 C.不能

  (2)最后走會關門、窗。

  A.會 B.有時 C.不會

  (3)地上有紙或粉筆就幫忙撿起來。

  A.會 B.有時 C.不會

  (4)升旗遲到講話,上課鈴響后講話。

  A.沒有 B.有過 C.經常

  (5)主持早讀,帶隊,做好操。

  A.是的 B.很少 C.沒有

  (6)積極配合班干部的工作,做好本職工作。

  A.沒有 B.偶爾 C.經常

  (7)為班活動付出實際行動,如出黑板報等。

  A.會 B.有時 C.不會

  (8)提教學和班集體的意見。

  A.會 B.有時 C.不會

  (9)上課認真聽講,不講話,不做小動作。

  A.能 B.有時 C.不能

  (10)盡心盡力收作業;按時按量交作業;不抄襲。

  A.能 B.有時 C.不能

  說明:選擇“A”得3分,選擇“B”得2分,選擇“C”得1分。

  分數為30-24 分:你是關心班集體,并在細節中維護班級榮譽,為班級建設作出積極貢獻的人。舉止言談文明,與老師、父母、同學相處融洽,人際關系好,是個受歡迎的人!

  分數為22-16分:一般情況下,你是個按部就班做好分內事的人。但有時可能沒有認真對待一些事情,特別是一些小事,對班級貢獻較少,是個比較受歡迎的人!

  分數為14—10分:許多情況下,你可能比較貪玩,沒能完成老師交給你的任務,甚至經常讓同學、老師操心。但是你和同學的關系還是處理地不錯的,要經常勉勵自己,改正自己的缺點,多為班集體做貢獻。

  設計目的:自己給自己作評價,認識個人在班集體中的地位及作用,并努力使他們朝著理想的方向發展。

  (五)班主任的評價——優點

  同學們相處的很融洽開心;

  班干部、課代表、組長都很認真負責;

  大部分同學能團結合作,會樂于助人;

  沒有或極少自私自利的現象;

  男、女生參加體育活動積極性較高。

  缺點:

  1、課堂氣氛不夠活躍,主動起身回答問題的只有少數幾個同學;

  2、同學們表達意見和建議時積極性不高,應該增強自信心;

  3、自習時間紀律不夠好;

  4、同班同學有時不會互相幫助,太小心眼; 做衛生不夠自覺;

  5、有部分男生下課打鬧,女生語言不文明;

  6、班干部應該大膽管理班級,批評違紀的同學,要形成一種正確的集體輿論

  (六)游戲:諾亞方舟

  1、游戲規則:每一張報紙都是舟,每小組同學按要求戴好校徽、紅領巾、小黃帽,全部組員各自最先站到報紙上就獲勝。

  2、獲勝小組發表感想

  設計目的:讓學生們說出團結協作整體等關鍵詞。感悟個人和集體的關系。

  班主任總結:一滴水,只有放進大海才不會干涸;一個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值。

  愛同學, 我不是一個人

  愛老師, 不是孤身奮戰

  愛團結, 我和你一樣

  愛努力, 代表班集體

  也愛為班級 是四(2)班

  做出貢獻 的一員

  團結友愛班集體主題班會教案2

  課  題:我愛我的班

  時  間:2019年10月22日

  參加人數:48人

  教學目的:

  1、通過此次主題班會,目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感,增強班級的凝聚力,提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情,同時使學生對良好的學風有了正確的認識,讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長,并發揮自己的光和熱,努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

  2、激勵學生繼續學習的斗志,爭取順利度過高一階段的學習生活,為高質量完成中學生活打下良好的思想基礎。

  3、讓學生在組織活動的過程中,充分地展現和鍛煉自己的能力。

  教學重點:提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情

  教學難點:

  教學儀器:計算機、投影儀

  教學方法:講授法、分析法,討論法

  教學步驟:

  一、組織教學

  召開三次班干部會、兩次全班同學大會和小組討論會,對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題,確定班會主題內容、班會形式和題目,班會具體準備工作分工。

  二、引入新課

  總結上周的各項工作情況

  (1)、勞動委對衛生情況進行總結;(2)、學習委員對上周學習情況進行總結;(3)、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結;(4)、班長進行總結

  三、講授新課

  1、詩詩朗誦《高中生的豪言》

  2、互相認識的游戲

  (1)、規則很簡單,一如傳統游戲——“擊鼓傳花”:參與者伴著音樂傳一本書,當音樂停下時,書在誰手中,誰就出來游戲,游戲以座位為單位,每個座位兩名成員。

  兩位學生背靠背,雙方將答案寫在紙上答案個數不限,答題過程中,兩位學生不能交換答案,以答案的符合數量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。 4,最想對同座說的一句話。

  (2)、“名人名言”互贈。

  3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。

  4、實話實說

  對班集體的說上一句自己想說的話;或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。

  5、班主任總結

  我常常給我的學生講一個故事:"我們有一天出去旅行,忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑,一看前面有個草棚,大家嘩地沖了進去,一沖進去 大雨就來。大家好高興,"哇,今天運氣不錯喲,剛剛找了房子大雨就來。太快樂了!"大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌,同學們想盡辦法"扶住它,不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,她需要我們不斷輸送營養,我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里,每個人都是班級的一員,一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系,從自身做起,人人保證自身的“清潔”,人人盡到對班級的責任。

  主持人丙:因此,開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是:

  甲乙丙合:走好青春的每一步!

  主持人甲:馬加爵,一個令人嘆息的名字,一起震驚全國的殺人案,一次不同尋常的審案經歷。

  主持人乙:因打牌時被懷疑作弊,便將4位同學殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內的4個衣柜里。

  主持人甲:馬加爵于2004年6月17日被執行了槍決,這是一個意料之中的死亡結局,但是馬加爵不是一個句號。馬加爵猶如一根鋒利的針,挑破了我們時常不文明的膿瘡,刺痛了我們已經日益麻木的神經。

  主持人乙:同學們,殘酷的事實告訴我們,法律與我們息息相關,密不可分,法,就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思,讓我們一起走進法律世界,看看人們對這一案件的反思。

  主持人丙:家庭的反思:慘案發生后,馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉,向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”,邵氏雙親將馬家人拒之門外,馬家4人冒雨下跪1個多小時,終于打動了邵氏家人。

  主持人甲:社會的反思:我們要實施一種普遍的文明教化,把有關人和文明的最基本規則,灌輸給每個人,使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候,有效地起到約束作用。

  主持人乙:馬加爵的反思:最想對親人們說聲對不起!

  主持人丙:下面,讓我們一起來聽一聽馬加爵獄中“懺悔書”!(略)

  (以錄音的形式出現,并配上音樂《心聲》,渲染氣氛)

  教師:讓人無法想象,馬加爵的淚水竟然遠比死者的鮮血更讓人覺得沉重;而他的懺悔與自白遠比那些永遠失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。

  馬案僅是引起全社會關注、浮出水面的一個個案,然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機和危機所引發的犯罪傾向,卻仍然是我們每一個青年學生必須清醒面對的社會問題。

  主持人甲:馬加爵的“懺悔書”,既是他的內心獨白,也是對我們青少年的真情告白,從他的“懺悔書”里,我們似乎看見了他悔恨的淚水,馬加爵是一個悲劇,可這幕悲劇的成因在哪里呢?請同學們展開激烈的討論,并談談自己的感想。

  學生討論(略)

  ……

  教師:人格的完善與知識的完善相比同樣重要,不應有所偏頗,成人才能成才,我們不僅要加強人文精神教育,更應該加強人道主義教育。

  喪鐘已為馬加爵敲響,那么警鐘為誰而鳴?這是一個需要溝通的時代,這是一個崇尚合作的時代,這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗,吸納新鮮空氣,沐浴燦爛陽光。多一些理智和關懷,少一點沖動和責備,生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。

  主持人乙:非常感謝剛才同學們的精彩發言,為了增強大家的法律意識,做一個知法、懂法、守法的好公民,我們為大家帶來了扣人心弦的法律知識競答賽。(略)

  教師:“好雨知時節”,“潤物細無聲”,但愿普法教育活動如潤物好雨,持久而細膩地滋潤同學們的心田,孕育出法制之花。

  主持人丙:通過剛才的普法學習,讓我們對法律有了更深入的了解,法,就在我們心中,請欣賞詩歌朗誦《法,在我心中》:

  教師:同學們,我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時做到以法律為準繩,逐步提高自己的法律意識和守法自覺性,使自己健康地成長起來。

  主持人甲:法律像眼睛,時刻伴我行。法,對我們十分重要。在實際生活中,我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為,上星期我們班組織同學們開展了“校園不文明行為”大盤點社會調查活動,下面向大家公布調查結果,同學們好好反省,在自己身上是否也存在這些不文明行為:(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊; (2)無故曠課逃學;(3)賭博和變相賭博(如到游戲廳);(4)懶惰不愛勞動;(5)進入未成年人不該進入的場所;(6)說臟話謊話;(7)損壞公共財產及公共設施;(8)不尊重師長;(9)亂拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗毆;(11)觀看收聽作品;(12)吸煙酗酒;(13)索要或強行占有他人財物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、愛慕虛榮;(16)以強凌弱;(17)貪吃零食、不講衛生;(18)奢侈浪費;(19)辱罵他人。

  教師:我想在此向曾經有過類似心態或行為的同學敲響警鐘,早日擺脫繼往的陰霾,開始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源,以強凌弱必害人害己,缺乏警覺亦將遭受殘害,行為偏差導致迷途難返。讓我們做到防患于未然。

  主持人甲:通過這次活動,我們懂得了預防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。

  甲乙丙合:與法同行,暢享成長。

  主持人乙:全體起立!宣誓!

  (略)

  主持人乙:今天的主題班會開得十分成功,通過這次班會,同學們進一步認識了法律法規的意義,愿同學們樹立法律意識,讓法永遠與你相隨,讓幸福快樂永遠與你們相伴!

  四、課堂小結

  本節班會課的意義深遠,身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”,如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會,很容易誤入歧途。我們不能讓同學們毀于無知!我們生活在一個法制的社會,必須時刻警醒,以法律為準繩,做一個知法守法的好公民。

  同學們的積極性很高,也在活動中受到了教育,獲得了體驗,鍛煉了能力,提高了素質。

  團結友愛班集體主題班會教案3

  目標:通過這次主題班會的開展,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。

  一、朗誦《我愛我班》

  (周)我們來自四面八方

  (包)我們有著不同的個性

  (周)我們是應著一種緣分走到了一起

  (包)組成了一個團結友愛的大家庭

  (周)請聽詩朗誦《我愛我班》

  二、小品

  (包)年少的我們,渴盼長大

  (周)但總是掩飾不了一些幼稚

  (包)我們熱情似火

  (周)但有時也會迷失方向

  (包)請看下面一組小品,然后對其中的人物行為作出分析

  三、討論小品中的人物行為

  要求:給三分鐘時間討論,然后進行交流

  四、班徽設計比賽

  (包)“汗水點燃希望,信念成就夢想”,這是我們的班級格言

  (周)“勇于拼搏,敢于創新,奧運精神,一(2)發揚”是我們的口號

  (包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級設計一個班徽

  (周)請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品,并說明設計理念,我們將評出最佳班徽。

  五、男女生對唱《同桌的你》

  (包)初中三年,我們將攜手走過

  (周)同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章

  (包)我們是兄弟姐妹

  (周)我們是親密伙伴

  (包)若干年后,當我們回首往事時,將倍感溫馨;

  (周)若干年后,我們會想起親愛的同學,想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》

  六、發言:同學之間應如何交往

  (周)一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

  (包)在我們平時的相處中,同學之間有時不免會產生一些矛盾。

  (周)下面請大家談談,同學之間應如何交往?

  (過程略)

  (包)馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護理。”

  (周)蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權受人尊敬。

  (包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠相待,學會諒解

  (周)營造溫馨、和諧的人際關系,要靠我們大家共同的努力

  (包)溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的

  七、才藝大比拼——水果拼盤

  (周)世界上不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛

  (包)用我們的眼睛去發現美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創造美

  (周)下面,我們來個才藝大比拼——做水果拼盤

  (包)男女生各做一盤,進行比賽。評委將評出冠亞軍 ,我們想請老師們擔當一下評委

  (過程略)

  (包)請參賽選手說明創意

  八、背誦圓周率

  (周)人們的創造力是不可估量的,人的智慧是驚人的

  (包)有時它會讓我們感到不可思議

  (周)接下來我們來聽孫儀哲同學背誦的一首詩歌,大家猜猜看,這是一首什么詩?

  (包)我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數點后面一百多位呢,不信,我們一起來聽聽?

  九、優秀學生介紹學習方法

  (周)看了剛才兩位同學的表演,真讓我們感到佩服

  (包)它展現了我們當代中學生的風采,展現了我們的智慧

  (周)從小努力學習,長大報效祖國

  (包)為此,我們全體同學手拉手,心連心,共同創造輝煌成績

  (周)為了幫助學習困難的同學,我們班除了開展“結對子”活動外,我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗,他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

  (包)現在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法

  (周)語文:許夢婷   數學:惠曉莉   英語:黃夢茜

  十、舞蹈

  (包)聽了她們的介紹,我們深受啟發,與其激動,不如行動

  (周)用我們的熱血譜寫無悔的青春

  (包)青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。

  (周)經歷著青春的人們是幸福的

  (包)我們應該慶幸,因為我們正值青春

  (周) 正因為我們青春,所以我們驕傲,四季的芬芳我們一起收藏。

  (周)我們用舞姿詮釋我們的青春

  (包)我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛

  (周)請欣賞舞蹈《青春的旋律》

  十一、大家談:怎樣為班集體添光彩?

  (包)我們的班級是一個生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個生命體輸送養分,讓她健康成長。

  (周)請大家談談:怎樣為我們的班集體添光彩。

  過程(略)

  (包)活躍是我班的特點,也是我班的長處

  (周)這是青年人的活力的體現,是人的聰明才智的表露。

  (包)快樂學習,每天擁有一個好心情,你的學習效率會高效。

  (周)但不適宜的活躍也會影響我們的學習,有損我班的形象, 因此我們必須把握好一個度

  (包)“同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。

  (周)全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。

  (包)下面我們請班主任楊老師講話

  十二、班主任寄語

  十三、結束語

  (周)帶著千奇百怪的個性,我們聚合在一起。

  (包)為了共同的愿望,我們聚合在一起。

  (周)四十一雙眼睛,默默地求索,

  (包)四十一顆跳動的心,鳴奏著一個聲音——真誠。

  (周)真誠對人,真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中,

  (包)激流勇進, 我們翱翔在智慧的藍天里

  (周、包)暢想未來, 我們將擁有美好的明天! 《我愛我班》主題班會到此結束。

  團結友愛班集體主題班會教案4

  班會目的:

  1.增進師生間、同學間的了解和友誼。

  2.感受到班集體的溫暖和可愛,培養愛護班集體的思想感情。

  班會準備:

  1.黑板上書寫主題班會名稱。

  2.學生各自準備:了解同學的長處與愛好;怎樣愛班級的打算,參與兒歌朗誦的排練。

  班會過程:

  1.班主任導言:

  宣布“我愛我班”主題班會開始后,說明班會的目的和活動方法。

  2.班主任老師講《一滴小水珠》的故事。講完后說:“同學們,大家坐在同一個班級里,一起學習、玩耍、生活,正像住在同一個房子里的一家人,因為大家應該像七色花那樣緊緊地擁抱在一起,相親相愛,互幫互助。”

  3.班主任組織游戲:

  (1)聽聲音,辨認同學:

  A同學蒙住雙眼,B同學來到A同學身邊,先叫一聲A的名字,再背誦一首古詩或唱幾句歌。然后,讓A猜出B的名字,允許猜三次,若猜對了,請A說說是怎樣猜出來的。若猜不出,就表演節目。

  (2)聽名字,說愛好特長:

  班主任向大家報出一個同學的名字,讓大家來說說該同學的愛好特長(如繪畫、書法、唱歌、講故事、彈琴、下棋等等),可以報幾個同學名字,讓大家說說他們的特長。

  (3)聽故事,猜名字:

  班主任講一個本班愛集體的好人好事后,請大家猜做好好事的是誰。

  4.集體朗誦《我愛我們班集體》。

  《我愛我們班集體》

  班是個好集體, 大家生活在一起,

  《行為規范》牢牢記, 共同進步多歡喜。

  愛我們班集體, 團結友愛好風氣,

  班級事兒主動做, 互相幫助記心里。

  愛我們班集體, 文明禮貌不忘記,

  勤奮學習又守紀, 課間一同做游戲。

  愛我們班集體, 勞動鍛煉數第一,

  人人為班爭榮譽, 個個心中有集體。

  5.說一說,準備怎樣愛班級:

  (1)小組說。

  (2)全班交流。

  6.班主任做小結。

  7.師生共唱歌曲《明天會更好》

  8.班主任宣布班會結束。

  團結友愛班集體主題班會教案5

  班會目的:

  對學生進行集體主義教育,讓學生懂得團結力量大、團結是成功的基石,同學間應該互相幫助、團結協作,共創和諧班級。

  班會形式:小組活動

  班會過程:

  一、小組合作畫笑臉

  二、主題:團結,成功的基石

  對團結的理解:

  多考慮集體我們應該怎么做?

  1、有一個健康的出發點

  2、不為小利益斤斤計較

  3、時刻把集體的利益放在第一位

  三、游戲:每組派一名代表參加游戲,五名同學以后背對著圓心圍成一個圓,胳膊挽著胳膊。(手一定不要碰到手哦!)坐在地上,試著一起站起來。

  四、螞蟻的故事

  五、游戲

  六、結束語

  正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。

  我們正值青春,讓我們團結在一起,共同拼搏,共同奮進,讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你像鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進!

  班會成效:

  班會氣氛融洽,游戲活動較吸引人,點評升華較及時貼切增進了學生的友誼、及團結協作的意識。

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